Sesión 1 de 6 “Manifestaciones artísticas y culturales del inglés”**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6 “Manifestaciones artísticas y culturales del inglés”
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas; Proyecto comunitario
Problema transversal: Convivencia
Objetivo académico (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósitos:

• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales en el mundo angloparlante.


• Introducir el reto de trabajar colectivamente en un proyecto comunitario.

Actividades:

1. Dinámica de activación grupal:
   El profesor plantea la pregunta: “¿Qué saben sobre la música, el arte, el cine o la literatura de países de habla inglesa?”
   Los alumnos comentan en voz alta o en tarjetas breves que se pegan en el pizarrón para generar un mapa conceptual inicial.


2. Presentación del proyecto:
   Se explica que durante las próximas 6 sesiones realizarán un proyecto comunitario donde investigarán, reflexionarán y compartirán, en inglés, las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos angloparlantes, relacionándolo con la convivencia y la diversidad en su escuela y comunidad.


3. Enlace interdisciplinario:
   Se destaca que la convivencia en aula se enriquecerá reconociendo y valorando otras culturas, y se invita a los alumnos a pensar cómo el arte une o separa a las personas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**Propós