Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Karla Merino
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Nivel: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes, experiencias estéticas e interdisciplinariedad (Valores)
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.



Propósito de la sesión:


Que las y los alumnos exploren y representen sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos, promoviendo la igualdad de oportunidades y la vivencia de valores como el respeto y la empatía.


Inicio (10 minutos)



  1. Ambientación artística:
    Recibir a las y los estudiantes con música suave e imágenes coloridas de obras de arte sencillas (collages, dibujos de niños, pinturas coloridas).



  2. Círculo de bienvenida:



    • Sentados en círculo, les invito a saludar con una canción sencilla.

    • Conversamos: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Por qué? Se puede usar una ruleta de emociones (dibujos de caritas: alegre, triste, enojado, sorprendido, etc.) para que cada uno señale cómo se siente.



  3. Enlace con valores:
    Hablar sobre la importancia de escuchar y respetar cómo se sienten los demás, destacando el valor del respeto y la empatía.





Desarrollo (25 minutos)


Proyecto comunitario: "El mural de las emociones"



  1. Presentación del proyecto:
    Platicamos sobre la idea de crear un mural grupal donde cada uno representará gráficamente una emoción o experiencia vivida recientemente (en casa, en la escuela, con amigos).



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