Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Sesión 1 de 2

Grado: 5° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Narración de sucesos autobiográficos
Proyecto Comunitario Interdisciplinar: “Historias que nos enseñan valores”
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas por la lectura y la escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Que los alumnos describan personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, manteniendo la referencia a los mismos a través de pronombres y sinónimos, en narraciones autobiográficas que resalten valores aprendidos en su entorno.

Eje Interdisciplinar

Valores: Reflexionar sobre la importancia de los valores (respeto, honestidad, empatía, solidaridad) en la vida diaria y cómo se manifiestan en nuestros relatos personales.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación. Breve charla sobre la importancia de contar nuestras propias historias y cómo aprendemos valores a través de ellas.


• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez has vivido una situación donde aprendiste algo importante sobre cómo tratar a los demás?”


• Lectura breve:
  Se presenta oralmente un fragmento de una breve narración autobiográfica mexicana donde se resalta un valor (por ejemplo, “Mi primera vez ayudando en la comunidad” donde el protagonista narra una experiencia de solidaridad).

Desarrollo (25 minutos)

• Análisis grupal:
  A partir del texto leído, se guía a los alumnos para identificar:
  
  
  • Quiénes aparecen (personas)
  
  
  • Dónde ocurre (lugar)
  
  
  • Qué pasó