Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Hernández Hernández Fara
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase
Biología Secundaria 1º
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: 12-15 años


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología:
Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar (Salud y Adicciones), promoción de pensamiento crítico y vida saludable.




I. INICIO (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos:
    Plantear una pregunta detonadora para propiciar la reflexión:
    "¿Por qué creen que es importante conocer los métodos anticonceptivos y cómo se relaciona esto con sus decisiones de vida y la salud?"

  • Dinámica rompehielo:
    “Semáforo”: Los alumnos levantarán tarjetas de color verde (sé mucho), amarillo (sé poco), rojo (no sé nada) respecto a los temas "métodos anticonceptivos" e "infecciones de transmisión sexual (ITS)".

  • Contextualización:
    Presentar brevemente una estadística local sobre embarazo adolescente y contagio de ITS en adolescentes (puede ser a partir de información proporcionada por la Secretaría de Salud o la OMS).

  • Planteamiento de retos:
    Explicar que durante la sesión indagarán cómo la información y las decisiones influyen en su proyecto de vida y cómo las adicciones (alcohol, tabaco, drogas) pueden estar relacionad