Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Propósito de la clase:
Fomentar en los alumnos el descubrimiento y la apropiación de la escritura de su propio nombre y los de sus compañeros como un primer acercamiento a la cultura escrita, conectando con la diversidad de identidades presentes en el aula.

1. Inicio (10 minutos):

Ambiente comunitario y motivación cultural

• Recibir a los alumnos en círculo, saludando a cada uno por su nombre.


• Platicar sobre la importancia del nombre en la identidad y la cultura, preguntando:
  
  
  • ¿Saben por qué les pusieron ese nombre?
  
  
  • ¿Alguien comparte nombre con alguien de su familia?
  
  
  • ¿Conocen el significado o el origen de su nombre?
  
  
  
  


• Mostrar un cartel con diferentes nombres (incluyendo variantes culturales y lingüísticas) para enfatizar la diversidad.


• Explicar que aprenderán a escribir su nombre y el de sus compañeros, y que juntos realizarán un proyecto para crear “El mural de los nombres de nuestra Comunidad Escolar”.

2. Desarrollo (25 minutos):

Exploración y construcción conjunta del conocimiento

• Dinámica "Mi nombre, mi historia":
  
  
  • Entregar a cada alumno una ta