Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase
Matemáticas 3º Secundaria
Contenido: Funciones – Reparto proporcional
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Disciplina)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los estudiantes explorarán diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional, utilizando el pensamiento crítico y colaborativo, en un ambiente inclusivo y disciplinado.

Fase 1. Inicio (10 min)

Bienvenida y activación de conocimientos previos

• El docente saluda cordialmente e invita a los estudiantes a sentarse en equipos diversos (mezclando habilidades, género y antecedentes para fomentar la inclusión).


• Se presenta un reto verbal breve:
  “Ana, Juan y Luis ayudaron a vender rifas para recaudar fondos. Entre los tres lograron 120 boletos. Ana vendió 40, Juan 30 y Luis 50. El dinero recaudado se repartirá proporcionalmente. ¿Cómo lo repartirías de manera justa?”


• Breve lluvia de ideas: ¿Qué significa 'proporcional'? ¿Han resuelto alguna vez un problema donde hay que repartir algo de manera proporcional?


• El docente registra en el pizarrón las ideas principales, reforzando el respeto por las opiniones y la escucha activa como parte del trabajo disciplinado.

Enfoque interdisciplinar: Se introduce el valor de la disciplina y el respeto en la resolución colaborativa de problemas.

Fase 2. Desarrollo (30 min)

Exploración y aprendizaje por indagación

• Los equipos reciben tarjetas con distintos problemas de reparto proporcional (por ejemplo: repartir dulces, horas de trabaj