Sesión 1 de 6.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Comprensión lectora.
Metodología: Aprendizaje por indagación (Inquiry-Based Learning).
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Lengua Materna.
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6.

Propósito de la sesión
Que los alumnos reconozcan, nombren y expresen oralmente la sucesión numérica (hasta cuatro cifras) de manera ascendente y descendente, vinculando esta exploración con la comprensión lectora, promoviendo la reflexión sobre el valor cultural de los números en su entorno y desarrollando habilidades críticas a través del diálogo y la indagación.

Actividades de la sesión

1. Activación de saberes previos (5 minutos)
El docente mostrará una serie de imágenes de objetos culturales locales (tejidos, artesanías, calendarios, juegos tradicionales) que incluyen patrones numéricos o secuencias.
Preguntará:
¿Qué observan en estas imágenes?
¿Para qué creen que sirven los números en estos objetos?
Se anotarán las ideas en el pizarrón, subrayando el uso de los números en contextos culturales y cotidianos.
Esto fomenta la apropiación cultural y conecta las matemáticas con su realidad.

2. Indagación guiada: Descubrimiento de la sucesión numérica (15 minutos)
El docente plantea el reto:
*¿Cómo podríamos decir en voz al