Escritura colectiva por medio del dictado.
Diany Araceli Chè- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Atención interdisciplinar: Problemática de lectoescritura
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos revisen y corrijan el texto que dictan o les dictan, para verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; además, que identifiquen palabras repetidas y propongan sugerencias para sustituirlas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio (10 minutos)
Motivación cultural:
La maestra inicia preguntando a los estudiantes:
- ¿Qué historias conocen de su comunidad o familia?
- ¿Alguna vez han escuchado una leyenda o costumbre contada por sus abuelos o padres?
Se explica que a través del dictado vamos a escribir juntos una pequeña historia sobre una tradición o costumbre local que nos permita conocer y compartir nuestra cultura.
Presentación del objetivo:
Se comenta el propósito: “Hoy aprenderemos a escribir juntos una historia y a revisarla para asegurarnos de que todos la entendamos y que no repitamos muchas palabras.”
Desarrollo (25 minutos)
1. Activación y selección de tema comunitario (5 minutos):
En grupo, se elige una tradición, costumbre o historia breve de la comunidad o escuela para trabajar (por ejemplo, “La fiesta del pueblo”, “Cómo se celebra el Día de Muertos aquí”, “La receta tradicional de tamales”). La docente guía la selección.
2. Dictado colectivo guiado (10 minutos):
- Los alumnos, de manera voluntaria, van di