Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo (PDA): Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas, disciplina
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubriendo la magia de las historias en mi comunidad

1. Inicio (10 minutos) – Sensibilización e Indagación inicial

Ambientación del aula:
El aula se decora con elementos naturales (hojas, piedras, ramas), papel de colores y telas que inviten a la imaginación. Suena música suave inspirada en sonidos de la naturaleza.

Dinámica de bienvenida:
Los niños se colocan en círculo. La docente inicia diciendo:
"Hoy vamos a descubrir cómo las personas de antes y de ahora cuentan historias mágicas sobre las plantas, los animales y el cielo. ¿Alguna vez han escuchado una historia muy vieja que explique por qué suceden cosas en la naturaleza?"

Indagación guiada:
Se fomenta el pensamiento crítico a través de preguntas abiertas:

• ¿Por qué creen que a veces llueve, truena o crecen las flores?


• ¿Alguien conoce una historia que explique algún fenómeno de la naturaleza?


• ¿Alguien en casa (mamá, abuelo, tía) les ha contado una leyenda o historia sobre la naturaleza?

Manejo de disciplina:
Se pactan acuerdos de convivencia para escuchar y esperar su turno: "Usamos las orejas de e