Equidad de género.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3
Tema: Equidad de Género
Grado: 6º de Primaria (edades 10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género, atención a habilidades matemáticas (interdisciplinariedad).

I. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y contextualización
La docente saluda cordialmente y da la bienvenida a la clase, preguntando:
¿Han escuchado o vivido alguna vez una situación en la que se trató diferente a una persona por ser niño o niña?
Se motiva a los estudiantes a compartir brevemente sus ideas, promoviendo la confianza y el respeto por las opiniones ajenas.

Presentación del tema
Se explica que trabajarán sobre la equidad de género, reconociendo situaciones de discriminación y buscando formas de cambiar esto en la escuela y la comunidad.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Aprendizaje Servicio: Detectives de la Equidad
Los estudiantes, en equipos de 4, reciben tres pequeñas viñetas (situaciones cotidianas escolares o comunitarias donde hay posibles actos de discriminación por género) y una tarjeta de recolección de datos que incluye:

• Descripción breve de la situación.


• ¿Quiénes participan?


• ¿Qué ocurre?


• ¿A quiénes afecta?


• ¿Cuántas personas son discriminadas en cada situación? (Aquí se integran habilidades matemáticas: conteo, suma y comparación de datos).

**2. Trabajo en equipo y pen