Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: LECTURA DRAMATIZADA Y REPRESENTACIÓN TEATRAL
Grado: 3° de primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que las y los estudiantes exploren posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo, en la construcción de historias narrativas, a través de la lectura dramatizada y la representación teatral, aplicando el pensamiento crítico para identificar y rechazar la violencia.

APERTURA (10 minutos)

1. Saludo y ambientación:
   La docente recibe al grupo con música suave y coloca carteles alusivos al teatro y la convivencia respetuosa.

   
   



2. Detonante:
   Se pregunta: “¿Alguien ha visto una obra de teatro? ¿Qué sintieron cuando los personajes peleaban o solucionaban un problema?”.
   Se enfatiza el papel del teatro para expresar emociones y resolver conflictos de manera creativa y no violenta.

   
   



3. Presentación del proyecto:
   Se explica que, durante seis sesiones, prepararán una breve obra teatral para compartirla con la comunidad escolar. Se aclara que el tema central será identificar formas de violencia y buscar soluciones pacíficas.

   
   

DESARROLLO (25 minutos)

1. Exploración corporal y espacial (10 minutos):
   
   
   • Dinámica grupal: "El espejo". En parejas, una persona realiza movimientos expresivos y la otra imita, explorando emociones como alegría, enojo, miedo y calma.
   
   
   • Reflexión brev