Introducción al tema y exploración de portadores escritos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de portadores escritos

Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los portadores escritos y comenzarán a familiarizarse con ellos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos diferentes portadores escritos, como libros, revistas, volantes, tarjetas, etc. Se les preguntará si conocen alguno de ellos y si saben para qué sirven.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para explorar los portadores escritos que se les han entregado. Deberán buscar los lugares donde aparecen escritos sus nombres y compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.


3. Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común donde los alumnos compartirán lo que han descubierto sobre los portadores escritos y su relación con sus nombres.

Sesión 2: Reconocimiento de las letras del nombre

Objetivo: Los alumnos reconocerán las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos su nombre escrito en diferentes formatos, como en una hoja impresa, en un letrero digital, etc. Se les preguntará si reconocen las letras de su nombre en cada uno.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente con materiales manipulativos, como letras magnéticas o tarjetas con letras, para formar sus nombres. Se les apoyará en caso de tener dificultades.


3. Cierre (10 minutos): Se realizará una ronda donde los alumnos mostrarán cómo han formado sus nombres y se enfatizará la importancia de reconocer las letras en diferentes contextos.

Sesión 3: Creación de portadores escritos con el nombre

Objetivo: Los alumnos crearán dif