Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Jaqueline Lugo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Enfoques: Interculturalidad crítica, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Trabajo en equipo
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indagar algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.



1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema



  • Dinámica motivacional breve:
    El docente muestra imágenes variadas de personas, alimentos, vestimentas y objetos de distintas partes del mundo y América. Pregunta:
    “¿Por qué creen que hay alimentos, costumbres o personas en México que vienen de otros lugares? ¿Cómo crees que llegaron aquí?”



  • Introducción intercultural:
    Se invita a la reflexión:
    “¿Te gustaría que respetaran tus costumbres si viajas a otro país? ¿Por qué es importante entender y respetar otras formas de vida?”



  • Presentación del problema (ABP):
    Se presenta la siguiente situación:
    “Imagina que eres parte de un grupo de exploradores que viaja a otro continente. En tu viaje conoces personas con otras costumbres y formas de vida. Tu equipo debe colaborar con ellos para sobrevivir y aprender. ¿Cómo pueden respetarse y convivir sin perder su identidad?”



  • **Explicación del