La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Sensibilización y activación de conocimientos previos

1. Bienvenida inclusiva. Saludo inicial fomentando el respeto y la participación de todas y todos, reconociendo la diversidad del grupo.


2. Pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Qué lenguas se hablan en tu familia, en tu colonia o comunidad? ¿Conoces a alguien que hable una lengua diferente al español?
   
   
   
   


3. Breve diálogo guiado:
   
   
   • El docente rescata respuestas, subrayando la riqueza lingüística de México y el valor de todas las lenguas, invitando a la reflexión sobre la importancia de la diversidad.
   
   
   
   


4. Presentación del objetivo y del proyecto:
   
   
   • Se explica que, en dos sesiones, crearán un mural colaborativo que recoja textos breves (relatos, frases, saludos, refranes) en distintas lenguas presentes en su entorno familiar, escolar o comunitario, como forma de reconocer y valorar la diversidad cultural y lingüística.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración, análisis y producción inicial

1. Lectura inclusiva y comprensiva:
   
   
   • Se organiza a los alu