Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la comprensión lectora y cálculo mental.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y sus funciones. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación: Mostrar imágenes de los diferentes órganos de los sentidos y explicar brevemente su función.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un órgano de los sentidos. Cada grupo deberá investigar sobre su órgano, utilizando libros, enciclopedias y recursos digitales. Promover la participación activa y la búsqueda de información.


• Cierre: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron sobre su órgano de los sentidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Realizar una dinámica de pregunta y respuesta, donde los alumnos demuestren lo que aprendieron en la sesión anterior.


• Presentación: Mostrar imágenes y videos sobre diferentes acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos. Discutir en grupo sobre las consecuencias de realizar estas acciones.


• Desarrollo: Instruir a los alumnos para que, en sus grupos, creen una representación teatral o un dibujo que muestre una acción que pone en riesgo un órgano de los sentidos. Cada grupo presentará su representación al