Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas en mi comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que les producen.

Propósito de la Sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan y dialoguen sobre una manifestación cultural/artística de su comunidad, expresando por escrito o de manera gráfica las emociones y sentimientos que les provoca, promoviendo la convivencia respetuosa.

Desarrollo de la sesión

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Motivación:
  El docente mostrará imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (murales, danzas, fiestas, música local, literatura oral, etc.).


• Lectura breve:
  Se leerá en voz alta una breve narración o cuento relacionado con una celebración cultural local (un festival, una danza tradicional o la historia de una artesanía).
  
  
  • Pregunta detonadora: ¿Alguna vez has visto algo así en tu comunidad? ¿Cómo te sentiste?
  
  
  • Se propiciará el diálogo y la escucha atenta entre los estudiantes.
  
  
  
  

2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y diálogo:
  En equipos pequeños, los estudiantes conversan sobre alguna manifestación cultural que hayan visto en su colonia, barrio o comunidad: puede ser una feria, una pr