La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 2º de Secundaria
Materia: Inglés
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Violencia

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):

Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de activación:

• El docente inicia con la pregunta:
  ¿Qué saben sobre los países donde se habla inglés? ¿Qué cosas creen que los hacen únicos?
  Pide a los estudiantes que mencionen elementos como el idioma, vestimenta, comidas, acentos, etc.


• Se realiza una breve lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las palabras clave.

2. Relación con el problema de violencia:

• El docente introduce una breve reflexión:
  Muchas veces, la violencia nace de la falta de comprensión de otras culturas. Hoy aprenderemos cómo entender y respetar las diferencias culturales puede ayudarnos a vivir en paz.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Presentación de contenido:

• Se muestran breves imágenes y videos de diferentes pueblos de habla inglesa (ejemplo: Inglaterra, Escocia, Irlanda, Australia, Sudáfrica, Jamaica, Canadá, Estados Unidos).


• El docente explica cómo la cultura, lengua y costumbres son diferentes en cada lugar, aunque compartan el idioma inglés.


• Se enfatiza la importancia del respeto a la diversid