Cuidado de la salud personal y colectiva

Sthefanye Gamez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Introducción al concepto de higiene personal y limpieza.

  • Explicación de la importancia de la higiene para mantener una buena salud.

  • Actividad lúdica: Juego de asociación de imágenes relacionadas con hábitos de higiene.


Sesión 2:



  • Conversación sobre la importancia de la higiene en diferentes espacios físicos (casa, escuela, parques) y cómo afecta nuestra salud.

  • Actividad práctica: Limpieza de objetos en el aula (juguetes, pupitres, etc.) utilizando material de limpieza seguro para los niños.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener limpios los objetos que utilizamos.


Sesión 3:



  • Introducción a la actividad física como parte del cuidado de la salud.

  • Explicación de los beneficios de la actividad física para nuestro cuerpo.

  • Juego de movimiento: Simon dice, realizando diferentes ejercicios físicos.

  • Conversación sobre los diferentes sentidos que utilizamos al realizar actividad física.


Sesión 4:



  • Actividad lúdica: Juego de identificación de los 5 sentidos a través de dibujos y objetos.

  • Conversación sobre cómo utilizamos nuestros sentidos para cuidar nuestra salud.

  • Actividad práctica: Elaboración de dibujos relacionados con los sentidos y su relación con el cuidado de la salud.


Sesión 5