Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas
Enfoques Transversales: Vida saludable, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación (3 min):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y breve reflexión sobre la importancia de moverse y aprender en comunidad.
   
   
   • Dinámica breve: “Saludo motriz”, donde los alumnos deben saludar a tres compañeros usando diferentes movimientos corporales (palmada, salto, giro).
   
   
   
   



2. Introducción temática (4 min):

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué creen que son las capacidades, habilidades y destrezas motrices?
   
   
   • Breve lectura (2 min): Fragmento de una leyenda deportiva mexicana (por ejemplo, sobre Ana Guevara o Hugo Sánchez) que destaque el desarrollo de destrezas físicas y su impacto en la vida saludable y comunitaria.
   
   
   • Escribir en su cuaderno una idea clave de la lectura.
   
   
   
   



3. Propósito de la sesión y vinculación con el aprendizaje servicio (3 min):

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo: “Hoy vamos a explorar nuestras capacidades físicas para descubrir cómo podemos ayudar a otros a desarrollar las suyas”.
   
   
   • Mención del reto-matemático: “Durante la sesión, registraremos algunos datos y haremos cálculos sencillos para ver cómo usamos las matemáticas en el depo