Introducción al tema de funciones y problematización del hábito de estudio

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de funciones y problematización del hábito de estudio (10 minutos)

• Inicio de la clase con una actividad de motivación: presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con los hábitos de estudio, como por ejemplo: "Imagina que tienes un examen importante dentro de una semana y necesitas organizar tu tiempo de estudio de manera eficiente. ¿Cómo podrías hacerlo?"


• Pregunta a los alumnos si han escuchado hablar sobre el concepto de función y si saben qué significa. Generar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 1: Concepto de función y representación tabular (35 minutos)

• Explicación del concepto de función: una relación entre dos conjuntos en la que a cada elemento del primer conjunto le corresponde un único elemento del segundo conjunto.


• Presentación de ejemplos concretos de funciones: por ejemplo, la relación entre horas trabajadas y salario ganado, o entre la cantidad de café consumido y la cantidad de energía obtenida.


• Introducción a la representación tabular de una función: cómo organizar los datos en una tabla con dos columnas, una para cada conjunto de la función.


• Ejercicio práctico: entregar a cada alumno una tabla con datos y pedirles que identifiquen la función representada y completen los valores faltantes.

Sesión 2: Representación gráfica de una función (45 minutos)

• Repaso del concepto de función y la representación tabular.


• Introducción a la representación gráfica de una función: cómo utilizar un plano cartesiano para graficar los puntos correspondientes a los pares ordenados de la tabla.


• Ejercicio práctico: entregar a cada alumno una tabla con datos y pedirles que gra