Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo: Explicar y compartir sus producciones con los demás, expresando qué quisieron representar y describiendo detalles para enfatizar emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las emociones generan conflictos durante la interacción de los alumnos en el aula.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que los estudiantes se conozcan y se sientan incluidos en la comunidad.


• Que cada estudiante se presente y exprese cómo se siente en ese momento.

Actividad 2: Expresión emocional con colores (15 minutos)

• Entregar a cada estudiante una hoja en blanco y una caja de colores.


• Pedir a los estudiantes que dibujen cómo se sienten utilizando colores y formas.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus dibujos con el resto de la clase, explicando qué emociones intentaron representar.

Actividad 3: Dramatización de experiencias (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una experiencia emocional (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Pedir a cada grupo que prepare una pequeña dramatización que represente esa emoción.


• Cada grupo presentará su dramatización a la clase y explicará qué emociones y experiencias intentaron transmitir.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Reflexión sobre las emociones (15 minutos)

• Iniciar la clase recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Invitar a los