Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones
Matemáticas 1º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Funciones (Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Tema transversal: Adicciones

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar la utilidad de las funciones en problemas reales, abordando el tema de adicciones.

Actividades:

• Bienvenida y encuadre: Saludo y breve explicación del objetivo de la clase, invitando a reflexionar sobre cómo las matemáticas ayudan a entender situaciones cotidianas y tomar buenas decisiones para cuidar la salud.


• Pregunta detonadora: “¿Cómo crees que las matemáticas pueden ayudarnos a entender problemas relacionados con las adicciones?” (Ejemplo: consumo de sustancias, gasto de dinero, efectos a lo largo del tiempo).


• Lluvia de ideas: En plenaria, recolectar opiniones. Escribir en el pizarrón ejemplos de situaciones donde las cantidades cambian de manera proporcional (positivo o negativo) relacionadas con hábitos saludables y adicciones (por ejemplo: ahorro vs. gasto en bebidas azucaradas).

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar y modelar situaciones a través de ecuaciones proporcionales, aplicar pensamiento crítico y analizar consecuencias de diferentes decisiones sobre la salud.

Actividades:

• Situación problema interdisciplinar:
  
  
  • Presentar la siguiente situación: