Prevención de situaciones de riesgo
Arianna Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Nivel: Secundaria
Grado: 2º
Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Violencia escolar, familiar y comunitaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción al tema y diagnóstico)
- Presentación del tema de prevención de situaciones de riesgo y su importancia en la vida cotidiana.
- Realización de una actividad de diagnóstico inicial en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en su entorno escolar, familiar y comunitario relacionadas con la violencia.
- Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y análisis de las causas y consecuencias de la violencia.
- Tarea: Investigar sobre experiencias de prevención de situaciones de riesgo en otras comunidades.
Sesión 2 (Análisis de alternativas personales)
- Presentación de las experiencias de prevención de situaciones de riesgo investigadas por los alumnos.
- Análisis en grupo de las alternativas personales que pueden contribuir a la prevención de la violencia escolar, familiar y comunitaria.
- Realización de una lluvia de ideas de posibles acciones individuales que pueden llevar a cabo para prevenir la violencia.
- Elaboración de un plan individual de acción para prevenir la violencia en su entorno.
- Tarea: Realizar acciones concretas para poner en práctica el plan individual.
Sesión 3 (Construcción de alternativa