Prevención de situaciones de riesgo

Arianna Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Nivel: Secundaria


Grado: 2º


Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Violencia escolar, familiar y comunitaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al tema y diagnóstico)



  • Presentación del tema de prevención de situaciones de riesgo y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una actividad de diagnóstico inicial en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en su entorno escolar, familiar y comunitario relacionadas con la violencia.

  • Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y análisis de las causas y consecuencias de la violencia.

  • Tarea: Investigar sobre experiencias de prevención de situaciones de riesgo en otras comunidades.


Sesión 2 (Análisis de alternativas personales)



  • Presentación de las experiencias de prevención de situaciones de riesgo investigadas por los alumnos.

  • Análisis en grupo de las alternativas personales que pueden contribuir a la prevención de la violencia escolar, familiar y comunitaria.

  • Realización de una lluvia de ideas de posibles acciones individuales que pueden llevar a cabo para prevenir la violencia.

  • Elaboración de un plan individual de acción para prevenir la violencia en su entorno.

  • Tarea: Realizar acciones concretas para poner en práctica el plan individual.


Sesión 3 (Construcción de alternativa