Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Asignatura: Español (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica
Problema transversal: Comprensión lectora

Objetivo (PDA):
Que el alumno reflexione sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos:
   El docente pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Qué historias conocen que expliquen el origen de algo (el Sol, la Luna, un animal, alguna ciudad)?
   
   
   • ¿Alguna vez han escuchado relatos de sus abuelos o de otras personas mayores sobre el pasado de su comunidad?
   
   
   
   



2. Vinculación con la comunidad:
   Se explica brevemente que los mitos y leyendas son relatos tradicionales que forman parte de la herencia cultural de los pueblos, y que nos ayudan a comprender cómo veían el mundo nuestros antepasados.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura compartida:
   El docente entrega un breve mito o leyenda tradicional de México (por ejemplo: "La leyenda del Sol y la Luna" de los mexicas, o "La leyenda de la Llorona").

   
   
   
   
   • Se realiza una lectura en voz alta, primero por el docente, y luego algunos alumnos leen fragmentos.
   
   
   
   



2. Comprensión lectora guiada:
   El docente hace preguntas para verificar la comprensión, tales como:

   
   
   
   
   • ¿Quiénes son los pers