El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Gael López
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Formación Cívica y Ética – Secundaria 3º (12-15 años)


Sesión 1 de 6


Objetivo principal (PDA):
Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Eje transversal: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Desinterés estudiantil




FASE 1 – INICIO (10 minutos)


Propósito: Despertar el interés, reconocer la importancia del tema y conocer percepciones previas.



  1. Dinámica de activación ("¿Qué harías tú?")
    Utiliza imágenes y noticias breves de situaciones conflictivas actuales (ej. protestas, conflictos comunitarios, desacuerdos escolares, etc.) en México y el mundo. Muestra la pregunta detonadora en pantalla:
    “¿Qué harías si estuvieras en medio de este conflicto?”



  2. Lluvia de ideas rápida
    Los estudiantes comparten en voz alta (o en tarjetas inclusivas escritas) sus primeras reacciones. El docente registra palabras y frases clave en el pizarrón.
    Enfoque de inclusión: Permitir participación oral, escrita, o por dibujos para quienes tengan alguna discapacidad comunicativa.




FASE 2 – DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Comprender la naturaleza de los conflictos, identificar prejuicios y desarrollar pensamiento crítico sobre la paz.



  1. Presentación breve:
    Explica qué es el conflicto y por qué es parte de la convivencia humana. Incluye ejemplos reales y sencillos, valorando la diversidad cultural y de opiniones.
    Haz énfasis en que el conflicto