Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos y motivación inicial. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar una actividad física como estiramientos o juegos que involucren el cuerpo y la mente.


• Presentación del problema (10 minutos): Presentar el problema a resolver: "Los niños crean conjuntos por medio de objetos cotidianos, como frutas o flores. ¿Cómo podemos representar estos conjuntos con números? ¿Qué regularidades podemos encontrar en estos numerales?"


• Indagación en grupo (15 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y analizan diferentes objetos cotidianos para crear conjuntos. Discuten y anotan las regularidades que encuentran en los numerales correspondientes a los conjuntos.


• Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos y se discuten en conjunto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica (20 minutos): Los alumnos crean diferentes conjuntos utilizando objetos cotidianos como frutas, flores u otros. Luego, escriben los numerales correspondientes a cada conjunto y buscan las regularidades que encuentran.


• Reflexión y análisis (10 minutos): En grupo, los alumnos reflexionan sobre las regularidades encontradas y las analizan en relación al objetivo de la clase.


• Cierr