Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Dificultad de los alumnos para realizar operaciones básicas con números enteros, decimales y/o fraccionarios.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son las operaciones de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Actividad: Realizar ejercicios de suma y resta con números enteros, decimales y/o fraccionarios en el pizarrón.


• Pregunta guía: ¿Qué estrategias podemos utilizar para calcular mentalmente sumas y restas?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos problemas relacionados con sumas y restas de números decimales hasta centésimos.


• Trabajo colaborativo: En parejas, los alumnos deberán resolver los problemas planteados utilizando sus propias estrategias.


• Pregunta guía: ¿Cuáles son las estrategias utilizadas por tus compañeros para resolver los problemas?

Sesión 3:

• Socialización de estrategias: Los alumnos expondrán las estrategias utilizadas para resolver los problemas planteados en la sesión anterior.


• Discusión en grupo: Debatir sobre la eficacia de las estrategias utilizadas y si existen otras posibles.


• Pregunta guía: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las estrategias presentadas?

Sesión 4:

• Actividad en el aula de informática: Los alumnos utilizarán aplicaciones o recursos en línea para practicar sumas y restas de números decimales hasta centésimos.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología para facilitar el cálcu