Sesión 1**
crispina marcial
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2
Preescolar Segundo Grado (3-6 años)
Contenido: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y patrimonio artístico y cultural.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Alimentación
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos construyen de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Inicio (10 minutos): Activación e Indagación
1. Actividad de bienvenida y motivación
- La docente recibe al grupo con música tradicional mexicana de fondo.
- Presenta una canasta con alimentos típicos de diferentes celebraciones mexicanas (falsos o reales: pan de muerto, tamal, fruta de temporada, etc.).
- Inicia el diálogo:
“Hoy vamos a descubrir por qué comemos ciertos alimentos en fiestas como el Día de Muertos o la Independencia. ¿Ustedes han comido pan de muerto, tamales o pozole? ¿Cuándo los comieron? ¿En qué fiesta?”
2. Planteamiento del Problema
- Plantea la situación-problema:
“En nuestra escuela vamos a celebrar una fiesta muy especial, pero no sabemos qué alimentos debemos preparar ni por qué. ¿Cómo podemos saber qué comida elegir para celebrar algo importante para nuestra comunidad?” - Se promueve la curiosidad, el pensamiento crítico y el diálogo abierto.