Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a abordar: Lectoescritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la riqueza de la lengua y su relación con la cultura a través de la literatura, activando saberes previos y motivando a la participación.

1. Dinámica de apertura:

   
   
   
   
   • El docente inicia con una breve narración oral de un fragmento de leyenda local o cuento tradicional mexicano, poniendo especial énfasis en la musicalidad, las repeticiones, las descripciones y las emociones.
   
   
   • Al terminar, pregunta al grupo:
     
     
     • ¿Qué sensaciones les produjo escuchar el cuento?
     
     
     • ¿Qué palabras o frases les parecieron más bonitas o interesantes?
     
     
     • ¿Reconocieron algo de su entorno o cultura en la narración?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del reto comunitario:

   
   
   
   
   • Se explica que, durante dos sesiones, el grupo trabajará en un Proyecto comunitario: “Redescubriendo y reescribiendo nuestras historias”, donde explorarán cuentos y relatos para analizarlos y recrearlos, enfocándose en la cultura local y sus propios contextos.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Identificar y analizar los elementos y recursos estéticos del lenguaj