Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Transversalidad: Atención al problema de lectoescritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos analizarán las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretarán y disfrutarán de cuentos y novelas, reconociendo en ellos elementos culturales de su comunidad y de otras.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar.

1. Bienvenida y ambientación cultural:

   
   
   
   
   • El docente da la bienvenida y explica que durante dos sesiones explorarán cómo la literatura nos permite apropiarnos de nuestras culturas y de otras a través de la lectura y la escritura.
   
   
   • Presenta brevemente un cuento tradicional oral o escrito representativo de la región o país, haciendo énfasis en su valor cultural.
   
   
   
   



2. Dinámica de activación:

   
   
   
   
   • Se pregunta a los estudiantes:
     “¿Qué cuentos o relatos han escuchado o leído en casa, en la escuela, o en su comunidad? ¿Cómo estos nos enseñan sobre nuestras raíces?”
   
   
   • Los alumnos comparten brevemente, fomentando la oralidad y el reconocimiento de la diversidad cultural.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar elementos y recursos estéticos de la lengua en textos narrativos, mediando con estrategias para fortalecer la comprensión lectora y la e