Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusivo e interdisciplinar (Cuidado del ambiente)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Problema transversal:
Cuidado del ambiente

Secuencia Didáctica de la Sesión 1:
INICIO (10 minutos)

• Recepción y ambientación inclusiva:
  Al ingresar al aula, se saluda a cada niña y niño por su nombre, permitiendo que elijan sentarse en tapetes, cojines o sillas, según su comodidad y necesidades. Se presentan imágenes de diferentes ambientes naturales y espacios comunitarios.


• Motivación inicial:
  Se formula la pregunta detonadora: “¿Han escuchado alguna historia sobre cómo podemos cuidar la tierra, los árboles o el agua?”
  Se escucha y valora cada respuesta, permitiendo que se expresen de forma verbal, con señas, dibujos o gestos.

DESARROLLO (25 minutos)

• Lectura compartida:
  La docente presenta el cuento “La ardilla y el árbol generoso” (puede ser un cuento adaptado sobre el cuidado de los árboles y la importancia de no tirar basura en el bosque).
  
  
  • Se utilizan recursos visuales (láminas, ilustraciones grandes y coloridas) y recursos auditivos (lectura con diferentes tonos de voz, inclusión de sonidos del bosque).
  
  
  • Durante la lectura, se involucra a los n