Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Unidades y Medidas en Física
Nivel: Secundaria, 2º grado
Edad de los alumnos: 12–15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (abordando el desinterés como problemática)

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar, activar conocimientos previos y generar interés a través de preguntas detonantes.

1. Dinámica inicial:
   
   
   • El docente llevará distintos objetos cotidianos (pluma, regla, cinta métrica, termómetro, cronómetro, báscula portátil, envase con capacidad marcada) y los colocará en una mesa al frente.
   
   
   • Preguntará:
     ¿Para qué sirve cada uno de estos objetos?
     ¿Qué tienen en común?
     ¿Por qué necesitamos medir en la vida cotidiana?
   
   
   • Se invita a los alumnos a manipular los instrumentos y compartir historias personales donde hayan necesitado medir algo (ejemplo: cocinar una receta, medir su altura, etc.).
   
   
   • Para fomentar la participación y combatir el desinterés:
     
     
     • El docente valorará todas las intervenciones, utilizando frases inclusivas y alentando a quienes no suelen participar.
     
     
     • Se permitirá el uso de la lengua materna (español o lengua indígena) para expresar ideas, brindando confianza a todos los estudiantes.
     
     
     
     
   
   
   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Indagar, experimentar y descubrir; construcción colectiva del