La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de Clase 1 de 4
Geografía 1º de Secundaria
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• El docente recibe al grupo y plantea la siguiente pregunta-problema en el pizarrón:
  “¿Por qué algunas regiones tienen mucha agua y otras sufren sequías, y cómo afecta esto a las sociedades y al medio ambiente?”


• Breve diálogo inicial: Los estudiantes comparten ejemplos que conocen de lugares con mucha o poca agua, tanto en México como en el mundo. El docente guía la conversación para sensibilizar sobre la inequidad en la distribución y su relación con el cuidado ambiental.


• Se visualizan imágenes de ríos, lagos, humedales y zonas áridas de diferentes regiones y culturas, con especial énfasis en la diversidad de paisajes y formas de vida relacionadas con el agua en comunidades indígenas y rurales.


• El docente contextualiza la importancia del tema para todas las culturas, remarcando el derecho humano al agua y el rol de las comunidades en su cuidado.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Presentación del Caso-problema:
  Se presenta un escenario:
  "En diferentes estados de México y del mundo, comunidades indígenas, rurales y urbanas enfrentan retos para tener agua limpia suficiente, tanto de ríos y lagos como de acuíferos subterráneos.