Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Campo formativo: Comunidad
Contenido: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Lectoescritura

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje: PDA)

Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación y apertura

1. Bienvenida y ambientación:
   La maestra recibe a los alumnos con música tradicional mexicana sonando de fondo (ejemplo: son jarocho suave).
   Se pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • "¿Han escuchado esta música antes? ¿Dónde?"
   
   
   • "¿Cómo se sienten cuando la escuchan?"
   
   
   
   



2. Presentación del problema-proyecto:
   La maestra explica que durante dos sesiones realizarán un pequeño proyecto para descubrir cómo las manifestaciones culturales y artísticas (como la música, la danza, la pintura, la literatura) están presentes en su comunidad y en sus propias vidas.

   
   
   
   
   • "¿Qué cosas hacen que nuestra comunidad sea especial? ¿Qué celebraciones, canciones, cuentos o artes conocen?"
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y experiencia estética

1. Lectura compartida y diálogo (integrando lectoescritura):
   La maestra lee en voz alta un cuento corto tradicional mexicano (ejemplo: “La leyenda del maíz” o un fragmento de “La Llorona”)
   
   
   • Utiliza láminas ilustradas par