Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Contenido:
Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Nivel:
Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques integrados:

• Interculturalidad crítica


• Artes y experiencias estéticas


• Atención al valor de la diversidad y el respeto

Secuencia Didáctica

1. Situación problematizadora (10 minutos)

La docente invita al grupo a sentarse en círculo y presenta la siguiente pregunta guía:
"¿Sabían que cada familia, cada persona y cada comunidad tienen historias y celebraciones diferentes? ¿Creen que todas son igual de importantes y bonitas?"

Se plantea el problema a resolver durante la secuencia:
"En nuestra comunidad hay distintas celebraciones y tradiciones. A veces, no conocemos la historia de otras personas y eso puede llevarnos a no respetar lo que es especial para ellos. ¿Cómo podemos conocer y valorar las historias y celebraciones de todos para vivir mejor juntos?"

Se muestra una caja decorada (la “Caja de las historias”), de la que la docente saca diferentes objetos representativos (una mini bandera, una imagen de una danza tradicional, una máscara de carnaval, una artesanía, una foto de una celebración religiosa y una de una