Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Biología - Secundaria 1º

Sesión 1 de 2: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Grado y grupo: 1º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

Objetivo de aprendizaje (Propósito didáctico de aprendizaje, PDA)

Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano. Reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción inclusiva

• Saludo cálido y presentación del propósito de la sesión.


• Breve dinámica de activación: Cada alumno menciona una función del cuerpo que realicen sin pensar (respirar, parpadear, moverse, sentir miedo, etc.).


• Planteamiento de la pregunta guía:
  ¿Cómo logra nuestro cuerpo coordinar tantas funciones diferentes sin que tengamos que pensar en ello todo el tiempo?

2. Activación y diagnóstico breve de comprensión lectora

• Entrega de una breve lectura adaptada (considerando necesidades de inclusión: letra grande, posible audiotexto) sobre situaciones cotidianas que involucran al sistema nervioso y endocrino (por ejemplo, reacción ante un susto, cambios durante la pubertad).


• Pregunta oral grupal:
  ¿Qué palabras o ideas no entendieron de la lectura? ¿Qué creen que tienen en común las situaciones?

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Metodología: Aprendizaje por indagación colaborati