El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de clase
Formación Cívica y Ética, 2º de Secundaria

Sesión 1 de 4: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Duración: 50 minutos
Edad sugerida: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos sobre el conflicto, motivar el interés y presentar el problema a analizar.

Actividad:

• El docente proyecta o lee en voz alta una breve narrativa (tipo cuento corto o anécdota literaria) que describa un conflicto cotidiano en México (por ejemplo, una situación de desacuerdo en una comunidad por el uso del agua, inspirada en noticias reales).


• Solicitar a los estudiantes que escuchen atentamente y luego, en su cuaderno, escriban en no más de cinco líneas:
  ¿Qué emociones perciben en los personajes? ¿Qué desencadenó el conflicto?


• Breve diálogo grupal: dos o tres alumnos comparten sus respuestas. El docente orienta las intervenciones hacia identificar que los conflictos son parte de la convivencia humana.

Relación con pensamiento crítico: Se guía a los estudiantes a analizar causas y consecuencias más allá de lo superficial.
Relación con artes y experiencias estéticas: Lectura literaria como detonante, apreciación de las emociones y construcción de imagen mental.

**FASE 2: DESARROLLO (3