"Nos apoyamos y nos comprendemos"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1 de 2: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Secuencia Didáctica: "Nos apoyamos y nos comprendemos"

Metodología: Aprendizaje Servicio (los niños aprenden sobre emociones al mismo tiempo que piensan en cómo pueden ayudar a los demás, de forma práctica y participativa).

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Saludo inclusivo, mencionando a cada niño/a por su nombre (modelo de igualdad de género y respeto por la diversidad).


• Círculo de diálogo: “Rueda de emociones”. Las niñas y niños se sientan en círculo y con apoyo de imágenes grandes y coloridas (caritas felices, tristes, enojadas, asustadas, etc.), cada quien elige una y expresa cómo se siente hoy y por qué.


• Se fomenta el respeto a todas las emociones sin juzgar, validando que todas y todos sentimos diferente.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Cuento ilustrado y reflexión grupal (10 minutos)

• Lectura interactiva: "La gran ayuda de Lila" (cuento breve sobre una niña que ayuda a un compañero triste en el juego).


• Se hacen pausas para preguntar:
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente el personaje?
  
  
  • ¿Han sentido algo parecido?
  
  
  • ¿Cómo podríamos ayudarle?
  
  
  
  


• Se rescatan respuestas para promover la empatía y la igualdad: todas las niñas y niños pueden ayudar y ser ayudados, sin importar su género.

**Actividad 2: Juego dramatizado “¡Ayudemos a nues