La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Duración: 45 minutos
Objetivo/PDA: Colabora con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Interdisciplinar: Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico.
Problema central: Convivencia armónica.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los niños sobre la diversidad y la importancia de convivir en paz y respetar las diferencias.

• Dinámica de bienvenida:
  
  
  • Saludo con música suave y un pequeño ritmo de palmadas.
  
  
  • Se invita a los niños a formar un círculo y se les pregunta:
    
    
    • "¿Cómo te gusta que te traten tus amigos?"
    
    
    • "¿Qué cosas te hacen sentir feliz cuando juegas con otros?"
    
    
    
    
  
  
  
  


• Presentación del problema:
  
  
  • A través de títeres y una breve escenificación, se plantea el siguiente problema:
    
    
    • "Hoy en nuestra escuela, algunos niños no quieren compartir los colores y otros se sienten tristes porque no los dejan participar en los juegos. ¿Cómo podríamos ayudar a que todos se sientan bien y felices aquí?"
    
    
    
    
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Identificar y reflexionar, a través del arte y el pensamiento crítico, sobre estrategias para promover la paz, la inclusión y el respeto.

• Exploración y diálogo:
  
  
  • Se invita a los niños a opinar y expresar cómo se han sentido cuando los incluyen o los excluyen.