La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo (PDA): Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Que los niños no respetan el material y los turnos para realizar actividades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema a los alumnos y explicación de la importancia de respetar el material y los turnos.


• Realización de una dinámica de grupo que fomente el diálogo y el respeto entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la crianza compartida y cómo esto puede influir en el respeto hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes actividades en las que los alumnos deben trabajar en parejas o grupos pequeños.


• Explicación de las reglas y turnos para realizar las actividades.


• Observación y seguimiento de los alumnos para garantizar el respeto hacia el material y los turnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben compartir un objeto y turnarse para usarlo.


• Reflexión sobre la importancia de compartir y respetar los turnos en situaciones cotidianas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Participación de los padres en la clase para fomentar la crianza compartida y la continuidad cultural.


• Realización de actividades en las que los padres y los alumnos deben trabajar en conjunto respetando los turnos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Evaluación de los aprendizajes mediante una actividad práctica en la que los alumnos deben apl