Historia 3º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Historia 3º Secundaria

Título de la sesión 1/2:
Los albores de la humanidad: el agua como motor de los pueblos antiguos

Duración:
50 minutos

Grupo:
3º de Secundaria, 12-15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque interdisciplinar en lectoescritura, inclusión y pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e inclusión del grupo

• Da la bienvenida y propón una dinámica rápida de integración: pide a los estudiantes que se agrupen por colores de prendas, asegurando la inclusión y diversidad en los equipos.


• Presenta de manera visual (proyector o carteles) imágenes de ríos famosos: Nilo, Tigris, Éufrates, Indo y Amarillo.


• Haz preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Por qué creen que estas imágenes son importantes para la historia?
  
  
  • ¿Alguna vez han pensado en la importancia del agua en su vida diaria?
  
  
  
  


• Escribe sus respuestas en un pizarrón o rotafolio, incluyendo todas las voces, para que ningún estudiante quede fuera de la conversación.

2. Presentación del problema/proyecto

• Expón la situación-problema:
  "Imagina que eres un líder de una civilización antigua y tu gente depende del agua para sobrevivir. De pronto, hay una gran sequía. ¿Qué harías para asegurar agua suficiente y cómo esto afectaría el desarrollo de tu pueblo?"

  
  



• Plantea el reto:
  _"En equipos, tendrán que investigar y explicar cómo el agua influyó