Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 1º (alumnas y alumnos de 3 a 6 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas, Lectoescritura
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes, apropiación de la cultura, lectura y escritura
Objetivo (PDA): Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha

Secuencia Didáctica: Sesión 1

Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:

  
  
  
  
  • Recibe a las niñas y los niños con música tradicional de diferentes regiones de México (puede alternarse con música de alguna cultura indígena local).
  
  
  • Saludo en español y, si es posible, en una lengua originaria representada en el grupo.
  
  
  • Motivalos a compartir cómo se saludan en sus casas o comunidades.
  
  
  
  



• Exploración de saberes previos:

  
  
  
  
  • Pregunta: “¿Alguien recuerda alguna historia, cuento o canción que le hayan contado en casa?”
  
  
  • Permite que diferentes niños compartan, enfatizando la diversidad de relatos y orígenes.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del problema comunitario:

  
  
  
  
  • Explica que en la comunidad es importante compartir historias porque así aprendemos de otras personas, culturas y formas de vivir.
  
  
  • Comenta que a través de las historias también aprendemos a leer y escribir.
  
  
  
  



• Narración de una historia:

  
  
  
  
  • Elige y narra un cuento breve que tenga relevancia cultural local, por ejemplo, un mito indígena de la región o una leyenda popular.
  
  
  • Utiliza apoyos visuales: láminas, títeres o