Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Comunidad
Grado: 5º Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos leen mitos y leyendas de México e identifican las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinar, enfocado a la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y al desarrollo del pensamiento crítico.
Problema a atender: Fortalecimiento de la lectoescritura.

Fase de inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre

   
   
   
   
   • El docente da la bienvenida al grupo y explica que comenzarán un proyecto comunitario para explorar las historias que forman parte de la identidad y cultura mexicana: los mitos y leyendas.
   
   
   • Se reflexiona brevemente: ¿Qué diferencias creen que existen entre un mito y una leyenda? ¿Conocen alguno relacionado con su comunidad o familia?
   
   
   • Se presenta el objetivo de la sesión: Leerán algunos mitos y leyendas de México, identificarán sus características y funciones, y disfrutarán de sus historias al compartirlas con otros compañeros.
   
   
   
   



2. Activación de saberes previos

   
   
   
   
   • Se pregunta a los alumnos si han escuchado historias míticas o legendarias de su comunidad y si podrían mencionar una.
   
   
   
   

Fase de desarrollo (25 minutos)

1. Lectura comunitaria guiada
   
   
   • El docente reparte copias cortas y adaptadas de un mito y una leyenda mexicana (por ejemplo: "El conejo en la luna" [mito] y "La llorona" [leyenda]).
   
   
   • Se realiza una lectura