Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 5
Español 1º de Secundaria
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de culturas, Proyecto comunitario e Interdisciplinariedad con lectoescritura

Propósito didáctico de la sesión (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan los recursos estéticos en textos literarios líricos, tanto orales como escritos, y disfruten de poemas, canciones y juegos de palabras, como punto de partida para el análisis y la producción de textos literarios con sentido crítico y cultural.

Contextualización del Proyecto Comunitario:
Durante cinco sesiones, la clase desarrollará el proyecto “Voces de mi comunidad: la poesía y la palabra”, cuyo objetivo es recopilar y celebrar expresiones literarias locales (poemas, canciones, adivinanzas, etc.) para fortalecer la identidad cultural y mejorar la lectoescritura.

FASE INICIO
(10 minutos)

1. Dinámica de activación:
   La profesora o el profesor inicia preguntando al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Qué palabras, canciones o versos les recuerdan a su familia o comunidad?
   
   
   • ¿Quién les contó alguna vez una adivinanza, un refrán o un poema?
     Se anotan en el pizarrón las respuestas y se resaltan expresiones populares.
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión:
   Se explica que en esta primera sesión reconocerán cómo la lengua puede ser hermosa, divertida y valiosa para expresar emociones, ideas y tradiciones.
   Se enfatiza que la literatura también se disfruta y sirve para fortalecer la identidad cultural.