Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Español (Enfoque interdisciplinario: Vida saludable, Artes, Educación Cívica)
Modalidad: Aula
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar/elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Problema a atender: Rezago educativo
Enfoques: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Propósito de aprendizaje (PDA):
El alumno realizará actividades a partir de la lectura de instructivos, valorando la diversidad cultural y fomentando la inclusión de todos los compañeros, para fortalecer sus habilidades de comprensión lectora y producción de textos, como estrategia para reducir el rezago educativo.

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión:
El docente saluda a todos los alumnos y organiza un círculo donde cada quien dice su nombre y algo que le guste hacer en su comunidad o familia (resaltando la importancia de las diferentes costumbres y tradiciones presentes en el grupo).

Presentación del tema:
El docente muestra diferentes objetos o imágenes (un trompo, una receta de agua fresca, un papalote) y pregunta:
—¿Alguien sabe cómo se juega con este objeto?
—¿Alguien sabe cómo se prepara esta bebida?
Se guía una breve plática sobre cómo algunas cosas requieren que sigamos una serie de pasos o instrucciones.

Vinculación con el rezago educativo:
Se atiende la diversidad de ritmos y antecedentes, permitiendo que todos participen, reconoci