"Exploradores por el Aula – Descubriendo nuestro entorno"

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Contenido:
El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Grado:
Preescolar 2º (Edad: 3 a 6 años)

Secuencia Didáctica:
Sesión 1: "Exploradores por el Aula – Descubriendo nuestro entorno"

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Duración:
45 minutos

Competencia transversal:
Desarrollo de habilidades matemáticas básicas (identificación de formas geométricas y relaciones espaciales) y pensamiento crítico.

Metodología:
Aprendizaje por indagación, promoviendo la curiosidad, la experimentación guiada y la reflexión colectiva.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y planteamiento de la indagación:

La maestra invita al grupo a sentarse en círculo en el tapete del aula.
Se presenta una caja misteriosa de la que la docente saca figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo) y pregunta:

• ¿Han visto estas figuras en el salón o en la escuela?


• ¿Dónde creen que podríamos encontrarlas?


• ¿Cómo podríamos buscar más formas y descubrir en qué lugares están desde donde estamos sentados?

Se escribe o dibuja en una cartulina las ideas que aportan los niños y se plantea el reto:

Reto de indagación:
"Vamos a convertirnos en exploradores del espacio. Nuestra misión es buscar formas y objetos en el aula, ver desde dónde se ven mejor y cómo cambiamos lo que vemos si nos movemos a otro sitio."

Desarrollo (25 minutos)

**2. Exploració