Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: ESPAÑOL 3º SECUNDARIA

Contenido:
Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Tema transversal:
La convivencia en la comunidad.

Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinar.

Enfoques:
Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA):
El estudiante usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Sesión 1 de 6: Explorando la literatura dramática y la convivencia

Duración: 50 minutos
Dirigido a: Estudiantes de 3º de Secundaria (12-15 años)

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos y generar interés en la literatura dramática como medio para reflexionar sobre la convivencia.

Actividades:

• Saludo afectuoso y ambientación: breve diálogo sobre situaciones recientes en la escuela donde la convivencia haya sido positiva o problemática.


• Pregunta detonante:
  ¿Alguna vez han visto o actuado en una obra de teatro? ¿Qué emociones o aprendizajes les dejó esa experiencia?


• Presentación del proyecto: escenificar situaciones de la comunidad escolar para analizar y transformar la convivencia, usando recursos de la literatura dramática.


• Contextualización breve sobre el teatro y su función en la sociedad: se mencionan sus elementos básicos (diálogo, personajes, conflicto, espacio y tiempo).

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Identificar y analizar los elementos y recursos estéticos del texto dramático