Descubriendo nuestras historias**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Área: Comunidad
Contenido: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):

Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.

Secuencia Didáctica – Sesión 1: Descubriendo nuestras historias

1. Inicio (10 minutos): Activación y sentido

Motivación:
Comenzar diciendo:
"¡Cada comunidad tiene historias increíbles! Algunas nos hacen reír, otras nos enseñan, y otras nos conmueven. Hoy vamos a abrir la puerta a esas historias que viven en nuestra comunidad, para conocerlas, representarlas y compartirlas."

Dinámica de apertura:

• Se proyectan o muestran imágenes que reflejen la diversidad cultural y acontecimientos de la comunidad (fiestas, mercados, eventos escolares, desfiles, situaciones cotidianas, etc.).


• Se dialoga con los alumnos: ¿Reconocen alguna de estas escenas? ¿Qué historias creen que pueden contarse a partir de ellas?


• Se pide que compartan una anécdota breve sobre un acontecimiento relevante, gracioso, trágico o peculiar de la comunidad.

Interculturalidad crítica:
Se enfatiza que en la comunidad convive