Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identidad nacional y valores patrios

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

• Presentar el tema a través de una breve exposición y contextualización de la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los alumnos expresen cómo se sienten en relación a su identidad personal y colectiva.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus reflexiones e identifiquen similitudes y diferencias.

Sesión 2:
Tema: Exploración de manifestaciones artísticas

• Presentar diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y sentido de pertenencia, como pinturas, esculturas, canciones, danzas típicas, entre otros.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes seleccionen una manifestación artística y la analicen, identificando la intención expresiva y cómo refleja la identidad personal y colectiva.

Sesión 3:
Tema: Análisis de la identidad nacional y valores patrios en manifestaciones artísticas

• Realizar una exposición sobre la importancia de la identidad nacional y los valores patrios en las manifestaciones artísticas.


• Presentar diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad nacional y los valores patrios, como obras de arte