Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes idiomas y culturas presentes en la comunidad.


• Realización de una actividad de emparejamiento de palabras en diferentes idiomas con su equivalente en el idioma materno de los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la sociedad.

Sesión 2:

• Realización de una visita a la biblioteca de la escuela para buscar libros en diferentes idiomas.


• Lectura en voz alta de diferentes cuentos en idiomas diferentes al materno de los alumnos.


• Realización de una actividad de identificación de palabras y expresiones comunes entre los diferentes idiomas.


• Reflexión sobre la riqueza que aporta la diversidad lingüística a la comunidad.

Sesión 3:

• Invitación de familiares de los alumnos a la clase para compartir una expresión en su lengua materna.


• Realización de una actividad de presentación de estas expresiones y su significado.


• Realización de una actividad de dramatización utilizando las expresiones aprendidas.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural presentes en la familia.

Sesión 4:

• Realización de una entrevista a miembros de la comunidad que hablen diferentes idiomas.


• Anotación de las pa